SOWA OPAC : Katalog Publicznej Biblioteki Pedagogicznej w Lesznie

4 wyniki

Książka

W koszyku

Model dostępnej szkoły : podręcznik wdrożeniowy / [autorzy: Monika Cabała, Agnieszka Dziedzic, Mariola Łygas, Małgorzata Gawryl, Katarzyna Guratowska, Joanna Ławicka, Agnieszka Niedźwiecka, Marcin Piwowoński, Dorota Prysak, Jolanta Żwirblińska]. - Warszawa : Fundacja Fundusz Współpracy, [2023]. - 248, [3] strony : fotografie, ilustracje ; 30 cm.

Autor

Cabała Monika Autor Dziedzic Agnieszka (pedagog) Autor Łygas Mariola Autor Gawryl Małgorzata Autor Guratowska Katarzyna Autor Ławicka Joanna Autor Niedźwiecka Agnieszka (pedagog) Autor Piwowoński Marcin Autor Prysak Dorota Autor Żwirblińska Jolanta Autor

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe Publikacje dydaktyczne

Temat

Dostępność architektoniczna Edukacja włączająca Szkoły (budynki) Szkoły podstawowe Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Polska

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Architektura i budownictwo Edukacja i pedagogika

Publikacja stanowi zbiór praktycznych wskazówek i dobrych praktyk, wypracowanych w trakcie testowania pierwotnej wersji Modelu w kontekście wdrażania standardu architektonicznego i edukacyjno-społecznego. Jest efektem prac ekspertów ds. dostępności oraz przedstawicieli szkół podstawowych i organów prowadzących, które testowały jego pierwowzór. [ze wstępu]

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Leszno - czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 96184-Czyt.-XX-E (1 egz.)

Książka

W koszyku

Model dostępnej szkoły : podręcznik wdrożeniowy / redakcja merytoryczna Agnieszka Niedźwiedzka, Iwona Donocik, Joanna Piwowońska, Marcin Piwowoński. - Warszawa : Fundacja Fundusz Współpracy, [2023]. - 248, [3] strony : ilustrcje kolorowe ; 30 cm.

Autor

Niedźwiecka Agnieszka Redakcja Donocik Iwona Redakcja Piwowońska Joanna Redakcja Piwowoński Marcin Redakcja

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe Publikacje dydaktyczne

Temat

Szkoły (budynki) Dostępność architektoniczna Szkoły Edukacja włączająca Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Dziecko z niepełnosprawnością Polska

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Architektura i budownictwo

Projekt „Dostępna Szkoła” powstał z myślą o szkołach podstawowych wymagających poprawy szeroko rozumianej dostępności. Celem projektu było wypracowanie Modelu Dostępnej Szkoły, który miał wyznaczyć standardy w obszarze dostępności architektonicznej, w wymiarze technicznym, edukacyjnym oraz społecznym, a także w zakresie organizacji szkoły oraz procedur. W ramach projektu założono przetestowanie Modelu szkołach w całej Polsce, dzięki środkom przekazanym organom prowadzącym szkoły w formie grantów. Projekt „Dostępna Szkoła” realizowany był w latach 2019-2023 w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój 2014 – 2020, jako pilotaż działania „Szkoła bez barier” – program Dostępność Plus.

Brak okładki

Książka

W koszyku

Fundusze Ogólne Counterpart Funds wsparciem Polski na drodze do Unii Europejskiej / [zespół red. w skł. Tadeusz Kozek et al.]. - [Warszawa] : Fundacja "Fundusz Współpracy", 2011. - 143 s. : il. kolor. ; 30 cm +1 dysk optyczny CD-R

Autor

Kozek Tadeusz. Red.

Temat

PHARE Fundusze strukturalne UE Polska

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Leszno - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 89747 (1 egz.)