Ocenianie zachowania. Jak robić to lepiej? : trzy modele oceniania zachowania z komentarzem

Leszno Gostyń Kościan Rawicz Kartoteka Zagadnieniowa

Advanced search Kolekcje

Simple search Advanced search

Simple search Kolekcje

á â ă ä ç č ď đ é ë ě í î ľ ĺ ň ô ő ö ŕ ř ş š ţ ť ů ú ű ü ý ž ® € ß

Á Â Ă Ä Ç Č Ď Đ É Ë Ě Í Î Ľ Ĺ Ň Ô Ő Ö Ŕ Ř Ş Š Ţ Ť Ů Ú Ű Ü Ý Ž © § µ

Chosen:

30588

Book

In basket

rate

Ocenianie zachowania. Jak robić to lepiej? : trzy modele oceniania zachowania z komentarzem / Sylwia Jaskulska. - Poznań : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, 2023. - 78 stron ; 21 cm

Author

Jaskólska Sylwia Autor Dopierała Aleksandra Autor Mruczyk Michalina Autor Racinowska Renata Autor Staszczuk Alicja Autor

Form of Work

Książki

Subject

Oceny szkolne Uczniowie Interakcja wychowawcza

Genre/Form

Monografia

Domain

Socjologia i społeczeństwo

Czym jest ocenianie zachowania i czemu służy? Czy jest konieczne? Czy może sprzyjać rozwojowi uczniów i uczennic? Wielu nauczycieli, uczniów oraz rodziców zadaje sobie te pytania. Autorki publikacji, jako nauczycielki, same od lat poszukują sensu oceniania zachowania, a także alternatywnych rozwiązań wobec powszechnie stosowanych systemów punktowych i ocen opisowych. W książce opisują zmianę (a może nawet rewolucję), na którą się zdecydowały - odejście od "ustalania oceny zachowania" na rzecz budowania w szkole klimatu dla uczniowskiej autorefleksji, a wszystko w granicach prawa oświatowego. Prezentują trzy modele, w których ocenianie zachowania to całoroczny proces wspomagający uczniów i uczennice w samopoznaniu, kształtowaniu kompetencji społeczno- emocjonalnych, świętowaniu sukcesów, wyciąganiu wniosków z potknięć, docenianiu wysiłku wkładanego we własny rozwój.

zob. w.bibliotece.pl

Availability:

Kościan - wypożyczalnia

There are copies available to loan: sygn. 43697 Dydaktyka. Metodyka. Teorie nauczania (1 egz.)

Notes:

Bibliography, etc. note

Bibliografia na stronach 71-73.