Widoczne uczenie się dla nauczycieli : jak maksymalizować siłę oddziaływania na uczenie się

Leszno Gostyń Kościan Rawicz Kartoteka Zagadnieniowa

Wyszukiwanie zaawansowane Kolekcje

Wyszukiwanie proste Wyszukiwanie zaawansowane

Wyszukiwanie proste Kolekcje

á â ă ä ç č ď đ é ë ě í î ľ ĺ ň ô ő ö ŕ ř ş š ţ ť ů ú ű ü ý ž ® € ß

Á Â Ă Ä Ç Č Ď Đ É Ë Ě Í Î Ľ Ĺ Ň Ô Ő Ö Ŕ Ř Ş Š Ţ Ť Ů Ú Ű Ü Ý Ž © § µ

Wybrano:

20553

Książka

W koszyku

oceń

Widoczne uczenie się dla nauczycieli : jak maksymalizować siłę oddziaływania na uczenie się / John Hattie ; [przekł. Zofia Janowska, współpr. Magdalena Pater]. - Warszawa : Centrum Edukacji Obywatelskiej, 2015. - 392 s. : il. ; 24 cm.

(Biblioteka Szkoły Uczącej Się)

Autor

Hattie John. Janowska Zofia. Pater Magdalena.

Temat

Nauczyciele Organizacja ucząca się Uczenie się

Gatunek

Poradniki dla nauczycieli

Książka prof. Johna Hattiego to pozycja, której nie wolno przegapić nikomu, kto chce otrzymać uzasadnioną naukowo odpowiedź na pytanie: „W jaki sposób możemy poprawić osiągnięcia w szkole?”. Omawia syntezę wyników wielu tysięcy badań edukacyjnych obejmujących miliony uczniów i jest największym jak dotąd opracowaniem obserwacji, co faktycznie wpływa na uczenie się, skierowanym do zarządzających oświatą, dyrektorów, nauczycieli, studentów pedagogiki i szkolnych liderów. W programie Szkoła Ucząca Się czekaliśmy na taką publikację - prezentującą całościowe podejście do nauczania i jego organizacji, którego celem jest skuteczne i wartościowe uczenie się uczniów. Książka Johna Hattiego wskazuje drogę profesjonalizacji zawodu nauczyciela i pracy szkoły, do czego od lat wraz ze współpracującymi z nami szkołami dążymy.

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Rawicz - wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 31786 (1 egz.)

Strefa uwag:

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliogr. 303-312. Indeksy.